
物理系簡介
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| 年份 | 事件 | ||
| 民國61年 | 省立教育學院科學教育系物理組初創 | ||
| 民國70年 | 物理組升格為物理系 | ||
| 民國78年 | 省立教育學院改制為國立彰化師範大學 | ||
| 民國86年 | 成立物理研究所碩士班。 | ||
| 民國91年 | 成立光電技術研究所碩士班。 | ||
| 民國93年 | 成立物理研究所博士班。 | ||
| 民國95年 | 調整為非全額師資培育單位(師培生名額減少為原來之50%)。 | ||
| 民國97年 | 成立光電技術研究所博士班。 | ||
| 民國98年 |
承辦物理年會。 大學部招生分為物理組與光電組。 |
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| 系所結構及系務運作模式 |
1. 維持一系(物理系)多所(物理所、光電所)之架構,物理系系主任兼任光電所所長。 2. 教學與研究並重。 |
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| 師資結構與學生人數分佈 |
1. 現有專任教師30人(物理23人,光電7人),其中28人具有博士學位。 2. 學生人數約400餘人(大學部學生約佔學生人總數的75%,其餘為研究所學生)。 |
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| 研究領域 |
理論:凝態理論、極低溫原子物理、量子資訊、軟物質、科學教育。 實驗:磁性材料、高溫超導體、光電半導體、液晶物理、熱電材料、奈米物理、全像術、半導體雷射、光電材料與元件。 |
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| 近年研究成果 |
1. 近五年來總共發表逾300篇之SCI及EI論文。 2. 每年執行20餘件研究計畫(經費來源:國科會、教育部、經濟部及其他民間廠商)。 |
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1. 積極舉辦國內外學術會議以建立知名度。 2. 整合現有研究群之設備與空間,期達到最大程度的資源共享,以提昇系所之整體研究能量。 3. 配合現已形成之研究群,規劃未來新聘人員之專長領域。 4. 定期邀請國外學者訪問,努力推動與國外研究群的交流與長期合作。 |
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